Que el alumno participe en la construcción de su conocimiento exige una modificación en el proceso educativo, en la que ya no se proporcione y se dé todo ya hecho al alumno, sino que él lo produzca y descubra. Pretende formar en los alumnos la capacidad de aprender a aprender, desarrollando habilidades y estrategias que les ayuden a buscar respuestas a su realidad.

Se describe como el resultado

Aprendemos más y mejor cuando

• Compartimos lo que sabemos y apoyamos a los demás para aprender nuevas cosas.
• Comparamos y confrontamos nuestras ideas y maneras de hacer las cosas.
• Reconocemos nuevas formas de ser, pensar y actuar que pueden enriquecernos.
• Analizamos diversas interpretaciones sobre cómo enfrentar y resolver un problema.